Die Polytechnische Schule Reutte, seit 1997 im Schulzentrum von Reutte beheimatet, bietet jährlich als Übergang zwischen Schulpflicht und weiterführender beruflicher Ausbildung zwischen 90 und 110 SchülerInnen eine vertiefende Allgemeinbildung, eine intensive Berufsorientierung und in verschiedenen Fachbereichen eine gezielte Berufsgrundbildung.

Durch einen idealen Lehrplan wird die Unterrichtsarbeit auf die beruflichen Interessen und Chancen von Jugendlichen flexibel abgestimmt. Somit werden nicht nur regionale Bedingungen erkannt, sondern auch auf wirtschaftliche Veränderungen kann rasch reagiert werden.

Die positive Haltung der Wirtschaftstreibenden gegenüber den Schulabgängern, die gute Lehrlingsausbildung und der ausgezeichnete Kontakt zwischen Wirtschaft und Schule muss in diesem Zusammenhang erwähnt werden.

An der Polytechnischen Schule - kurz PTS bezeichnet - wird besonderer Wert auf die Vertiefung und Erweiterung der Allgemeinbildung unter Einbeziehung neuer Lehr- und Lernformen gelegt, ebenso auf handlungsorientiertes Lernen und das Erfassen von fächerübergreifenden Zusammenhängen.

Die Schüler werden zum eigenständigen Lernen und zum Entwickeln von persönlichen Zukunftsplänen motiviert.

Als wichtige Säule steht die Berufsgrundbildung, also das Vermitteln von Grundfertigkeiten in einem speziellen Bereichen (Fachbereich) den sich die SchülerInnen selbst wählen. Zur Auswahl stehen technische Fachbereiche wie Metall, KFZ, Holz und Bau so wie die Fachbereiche Dienstleistungen, Handel-Büro und Tourismus
(neu: Informationstechnologien zusammen mit Elektro).

Um den Schülern die Berufsfindung und die Berufswahl zu erleichtern, wird zu Beginn des Schuljahres eine Zeit der intensiven Berufsorierntierung im Ausmaß von bis zu acht Wochen (Orientierungsphase) vorangestellt.

Die Berufspraktischen Wochen ("Schnupperlehre") sind eine erfolgreiche Schulveranstaltung, die von den engagierten Fachlerinnen und Lehrern gut vorbereitet, betreut und nachbereitet wird.

Teil der Berufsgrundbildung ist auch die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen und die Orientierung auf breite Berufsfelder.

August Ihrenberger, Juni 2003